Следующей распространенной причиной приобретения «компа» является необходимость его использования в процессе работы. Однозначно, если человек по роду своей деятельности имеет контакт с компьютером, то рано или поздно он приобретет его и для домашнего использования. Но что касается настройки его корректной работы, то дома с этим могут возникнуть непредвиденные трудности. На производстве или в компании преодолеть их поможет штатный или приходящий «системщик», а вот самостоятельно с ними справиться без минимального багажа знаний будет трудновато. Вот и думает раздосадованный человек о том, почему на работе все вроде-бы ясно и трудностей с компьютером никаких не возникает, а личный «комп» почему-то работать никак не хочет. В таком случае существует только один выход – пополнить багаж личных знаний по компьютерной тематике.
Очень существенной причиной покупки ПК является желание не отстать от окружающих членов общества и идти в ногу со временем. Большинство современников понимает, что без компьютера организовать все стороны жизни и деятельности становится невыполнимой задачей. Приходя в гости к родственникам или знакомым, имеющим в личном пользовании такое устройство, люди видят всю обширную палитру задач, выполняемых с их помощью. После таких посещений их раздумья обычно не бывают долгими, и в доме появляется новенький, мощный и надежный ПК. И тут неожиданно возникает другая проблема. Оказывается, для того, чтобы покупка раскрыла весь свой потенциал, пользователь должен обладать специфическими знаниями, для получения которых необходимо пройти обучающий курс.
Данная ситуация – совсем не исключение из общего правила. Все дело в том, что еще не родился ни один человек, могущий без обучения сразу же начать работать на компьютере. Естественно, наиболее трудно подобное обучение дается людям преклонного возраста. Их молодые годы пришлись на то время, когда еще не было такого изобилия различных «умных» устройств и технических новшеств. Именно поэтому овладение ими компьютерной техникой происходит даже медленнее сегодняшних детей и подростков.
Основные методы обучения работе на компьютере
На сегодняшний день на практике используются следующие из них:
- Самостоятельная работа (самообразование). Его основной принцип заключается в том, что знания по данному предмету человек черпает из специальной литературы исключительно за счет собственных усилий и желания. Кроме того, в процессе обучения используются различные видео – и аудиоматериалы, а также самый элементарный способ – проб и ошибок. Конечно, самообразование подойдет не для всех. Во – первых, оно требует многих временных затрат на чтение информации, а во – вторых, возможно, понадобятся дополнительные материальные затраты, связанные с восстановлением работоспособности устройства после неудачных попыток поэкспериментировать на нем.
- Специальные компьютерные курсы. Основная форма проведения такого обучения – упражнения в группе. Чаще всего оно начинается с чтения установочной лекции с параллельным показом соответствующих учебных материалов. Затем все обучаемые получают индивидуальные практические задания, выполняя которые под наблюдением преподавателя, они постигают все тонкости процесса.
- Надомное обучение. Также неплохой вариант для пользователя, особенно в плане комфорта. Ведь все внимание и время преподавателя достается только одному обучаемому. Однако, помимо всего прочего, такой метод имеет свои недостатки, главным из которых является его достаточно высокая стоимость. С другой стороны, данный недостаток отнюдь не является одинаковым для всех регионов. Бывает и так, что оплата за компьютерные курсы больше, чем за индивидуальное надомное обучение. Объясняется это рядом причин, наиболее важной из которых является влияние на оплату стоимости аренды помещения для проведения занятий.
Конечно же, право каждого пользователя самостоятельно выбирать, где лучше постигать премудрости работы на ПК. Как показывает практика, «продвинутым» пользователем может стать практически каждый, независимо от пола и возраста. Бесспорно, компьютерные гении – это редкость, но без огромной армии простых «юзеров» воплотить свои идеи в жизнь они – бы точно не смогли.
